Цифровий освітній центр (Digital Learning Center – DLC) як інструмент надолуження освітніх втрат здобувацької спільноти (із досвіду роботи ліцею № 38 імені Івана Павловського Полтавської міської ради)

Період впровадження практики

Лютий 2024 р. – вересень 2024 р.

Проблема, на вирішення якої спрямована практика

Надолуження освітніх втрат та психолого-соціальна підтримка учнівства.

Цільова авдиторія на кого розрахована практика

Здобувачі та здобувачки освіти середньої та старшої школи Полтавської громади.

Виконавці практики

Педагогічна спільнота ліцею №38 імені Івана Павловського Полтавської міської ради.

Партнери

  • дитячий фонд ООН (UNICEF);
  • благодійна організація «Світло Надії»;
  • глобальне партнерство в галузі освіти GPE.

Методи реалізації практики

  • очне навчання (з дотриманням безпекових вимог);
  • використання інтерактивних освітніх платформ (Minecraft Education Edition, learningapps, kahoot, blooket та інші);

  • індивідуальні та групові консультації для психолого-соціальної підтримки;

Заняття з психолого-соціальної підтримки (PSS) для дітей Полтавської громади

  • інтеграція сучасних цифрових інструментів в освітній процес;

Підготовка учнівства до НМТ

  • розробка навчальних маршрутів для учнівства.

Алгоритм впровадження практики

  • проведення вступного тестування учнівства для визначення їх рівня знань і потреб;
  • формування навчальних груп залежно від предметів та рівня підготовки;
  • налаштування технічного обладнання та навчального програмного забезпечення;
  • розробка графіків занять, узгоджених із вчительською спільнотою та учнівством;
  • проведення регулярного моніторингу успішності учнівства та коригування освітнього процесу.
  • підбиття підсумків і створення звітності про досягнення учнівства.

Якісні результати

  • покращення рівня знань учнівства з ключових предметів;

Заняття з математики

  • підвищення мотивації до навчання через використання інтерактивних методів;
  • формування у здобувацької спільноти впевненості у своїх силах завдяки психолого-соціальній підтримці;

Заняття з психолого-соціальної підтримки (PSS) для дітей Полтавської громади

  • підготовка учнівства до успішного продовження освіти в стандартних умовах.

Кількісні результати

  • кількість учнів/учениць, які взяли участь у програмі (понад 600 осіб);
  • відсоток учнів/учениць, які підвищили успішність (понад 70%);
  • кількість проведених занять і консультацій (970 годин);
  • рівень задоволення учасників/-ць програмою (за результатами опитування 95%).

Головні переваги та можливі ризики впровадження практики

Переваги:

  • сучасний інтерактивний підхід до навчання;
  • доступ до якісної освіти навіть у кризових умовах;
  • повна технічна забезпеченість учнівства;
  • комплексна підтримка учнівства (навчальна і психологічна).

Можливі ризики впровадження практики:

  • технічні проблеми (аварійні та планові відключення світла у закладі освіти);
  • часті сигнали повітряних тривог, що переривають навчання в DLC;
  • низька мотивація деяких учнів/учениць до навчання;
  • потреба у додатковому навчанні вчительської спільноти для використання нових технологій.

Інформація у ЗМІ : автори, назва, посилання

Інформація про орган місцевого самоврядування: повна назва органу, повна адреса, електронна скринька, телефон, ПІП голови, сайт чи соціальні мережі

  • назва: Полтавська міська рада та виконавчий комітет;
  • адреса: м. Полтава, вул. Соборності, 36;
  • е-пошта: cancelar@rada-poltava.gov.ua;
  • номер телефону: +38(0532)52-59-10;
  • голова: ЯМЩИКОВА Катерина;
  • сайт: https://www.rada-poltava.gov.ua/

Орган управління освітою громади: повна назва, повна адреса, телефон, електронна скринька, сайт чи соціальні мережі, ПІП начальника/-ці

  • назва: Управління освіти Департаменту освіти Полтавської міської ради;
  • адреса: м. Полтава, вул. Соборності, 36;
  • номер телефону: +38(0532)57-32-44;
  • Е-пошта: poltosvita@osvitapoltava.gov.ua;
  • сайт: https://osvitapoltava.gov.ua/;
  • начальник: КРИВЕНЬ Олег.

Особа, яка відповідальна за впровадження практики

НОСУЛЯ Богдан – заступник директора з навчально-виховної роботи, учитель інформатики.

➤