Зміст
- Період впровадження
- Проблема, на вирішення якої спрямована практика
- Цільова аудиторія
- Виконавці практики
- Партнери
- Алгоритм впровадження практики
- Якісні результати
- Кількісні результати
- Головні переваги та можливі ризики
- Інформація у ЗМІ
- Інформація про орган місцевого самоврядування
- Орган управління освітою громади
- Особа, яка відповідальна за впровадження практики
Період впровадження
Практика стартувала у 2024 році, і її активний розвиток тривав протягом 2024–2025 навчального року. Повернення до очного навчання після трьох років дистанційного навчання стало потужним поштовхом: учні отримали реальну можливість втілювати ідеї, залучати фінансування та впливати на життя ліцею й громади
Проблема, на вирішення якої спрямована практика
- Пасивність учнівства та брак лідерства: Учні часто пасивно відвідують заняття, не маючи реальної можливості впливати на життя школи чи села, що обмежує їхній розвиток та мотивацію.
- Відсутність практичних та “м’яких” навичок (soft skills): Традиційна освіта не завжди готує до реального життя, бракує навичок управління проєктами, пошуку фінансування, ефективної комунікації, критичного мислення та співпраці.
- Недостатньо ресурсів для реалізації ідей: Навіть чудові учнівські ідеї часто не втілюються через брак фінансування чи підтримки. Молодіжний банк ініціатив (МБІ) стає ключовим інструментом для залучення коштів.
- Слабкий зв’язок між школою та громадою: Школа іноді існує окремо від потреб громади, заважаючи учням відчувати себе частиною соціуму та розвивати соціальну відповідальність.
Практика дозволяє трансформувати учнівське самоврядування на справжній рушій проєктної та грантової діяльності. Створюється платформа, де учні отримують реальні інструменти, фінансування та підтримку для втілення власних ідей, розвивають необхідні навички та стають лідерами й відповідальними громадянами. Коблівський ліцей перетворюється з місця навчання на центр розвитку, де кожен учень може знайти своє місце та відчути, що його думка має вагу.
Цільова аудиторія
- Учнів Коблівського ліцею (особливо активних в УС та проєктних командах).
- Вчителі (у ролі координаторів, наставників, фасилітаторів).
- Батьки (які долучаються як волонтери або партнери).
- Мешканці громади (які отримують практичну користь від реалізованих ініціатив).
Виконавці практики
- Учнівське самоврядування Коблівського ліцею
- Проєктні команди: “Eco Education”, МБІ “Коблеве”, Комітет безпеки школи (КБШ), команда “БУРчик Південь”
- Педагог-організатор
- Адміністрація ліцею
Партнери
- Відділ освіти, молоді та спорту Коблівської сільської ради
- ГО “Територія Можливостей”
- БФ “Рокада”
- Громадська організація “Істок”
- Програма UPSHIFT
- Рух “Будуємо Україну Разом” (БУР)
- Місцевий бізнес АТ “КОБЛЕВО”
- Учнівські самоврядування інших шкіл громади
- Батьки учнів
Алгоритм впровадження практики
- Формування та посилення Учнівського Самоврядування (УС): Створюється чітка структура УС (Президія, Центри, старости від класів) та здійснюється системне навчання учнів лідерству, командній роботі, проєктному менеджменту та фінансовій грамотності. Адміністрація надає УС реальні повноваження для прийняття рішень, вибудовуючи довіру та відповідальність.
- Визначення потреб та генерація ідей: Учні досліджують проблеми ліцею та громади (через опитування, наприклад), формулюють їх і шукають шляхи вирішення. Завдяки участі в проєктах (як UPSHIFT, БУРчик) та роботі Молодіжного банку ініціатив (МБІ), учні активно знаходять потреби, створюють міні-проєкти та залучають фінансування.
- Розробка проєктних заявок та пошук фінансування: Під керівництвом вчителів учні вчаться складати грантові заявки, формувати бюджети та визначати цілі. Вони активно шукають гранти (через МБІ), співпрацюють з місцевим бізнесом та залучають додаткові кошти.
- Реалізація проєктів: Створюються команди, розподіляються обов’язки, плануються та проводяться заходи. Проєкти, що отримали грантову підтримку, реалізуються безпосередньо учнями, даючи їм цінний практичний досвід. Адміністрація, батьки та громада активно підтримують цей процес.
- Контроль, оцінка та звітність: На постійній основі здійснюється моніторинг прогресу проєктів, аналізуються результати та готуються змістовні та фінансові звіти для партнерів і громади.
- Поширення досвіду та масштабування: Успіхи презентуються у школі, громаді та соцмережах. Представники МБІ навчають учнівські самоврядування інших шкіл писати проєктні заявки та формувати бюджет, поширюючи успішний досвід. Здійснюється постійний пошук нових партнерів.
- Забезпечення інклюзії та безпеки: Проєкти враховують потреби дітей з особливими освітніми потребами (ООП), створюючи безпечне та доступне середовище. Комітет Безпеки Школи самостійно визначає ризики та пропонує рішення, підтримуючи рівні права та соціальну інклюзію.
Якісні результати
Завдяки практиці відбулися значні зміни, які змінюють ліцей та громаду через формування лідерів та активних громадян. Учні перетворюються на ініціаторів і виконавців проєктів, набуваючи навичок прийняття рішень, критичного мислення та відповідальності.
- Розвиток ключових компетентностей: Учні отримують унікальний практичний досвід в управлінні проєктами, залученні коштів, написанні грантових заявок, фінансовій грамотності та командній роботі.
- Створення інклюзивного та безпечного середовища: Реалізовані проєкти (“Eco Education”, БУРчик, КБШ) створюють комфортні та доступні умови для всіх учнів, включно з дітьми з ООП.
- Посилення взаємодії “Школа-Громада”: Учні активно долучаються до життя громади, вивчають її потреби та реалізують проєкти, зміцнюючи зв’язки та підвищуючи соціальну згуртованість.
- Зростання довіри до учнівського самоврядування: Учнівське самоврядування функціонує як реальний рушій змін, маючи повну довіру та повноваження для реалізації масштабних проєктів.
- Зміцнення партнерства з бізнесом: Робота Молодіжного банку ініціатив є яскравим прикладом успішної співпраці з відповідальним бізнесом, як АТ “КОБЛЕВО”.
- Підвищення іміджу ліцею: Успішні проєкти та висока активність учнів значно підвищують престиж Коблівського ліцею.
- Розвиток екологічної та соціальної відповідальності: Через проєкти (“Eco Education”, “Даруємо радість дітям від заходу до сходу”) учні вчаться екологічно відповідального ставлення та відчувають бажання допомагати іншим.
Кількісні результати
- За 2024–2025 рік залучено понад 200 000 грн грантових коштів.
- 6 Центрів активно працюють у структурі Учнівського Самоврядування.
- Близько 50 дітей різного віку та можливостей залучено до спортивних заходів через проєкт “Eco Education”.
- Команда Молодіжного банку ініціатив (МБІ) “Коблеве” складається з 6 учасників та координатора, які пройшли спеціалізоване навчання.
- Завдяки 2 грантам МБІ на загальну суму 130 000 грн, реалізовано 9 міні-проєктів у 7 селах громади. Це стало можливим із залученням учнівських самоврядувань інших шкіл громади, що свідчить про широке охоплення та співпрацю. Серед тем проєктів, підтриманих МБІ: екологія, культурний розвиток та дозвілля, створення медіаконтенту, облаштування та покращення просторів.
- Понад 300 прямих та 600 непрямих бенефіціарів охоплено проєктами, що демонструє їхній значний вплив на громаду.
- Створено Комітет Безпеки Школи (КБШ), до його складу входять учні 11 класу.
- 18 волонтерів (учні, вчителі, батьки) долучилися до акції БУРчик Південь.
- Усі 277 учнів ліцею, а також вчителі та інші члени громади, які відвідують школу, охоплені проєктом БУРчик.
Головні переваги та можливі ризики
Переваги:
- Комплексний розвиток особистості: Практика розвиває “м’які” навички (soft skills), як-от лідерство, командна робота, критичне мислення та відповідальність.
- Навчання через реальний досвід: Учні здобувають практичні навички через повний цикл проєктного менеджменту, підвищуючи свою готовність до майбутнього.
- Відчуття впливу: Учні бачать конкретні результати, що значно підвищує їхню мотивацію та самооцінку.
- Ефективне залучення ресурсів: Можливість залучати грантові кошти та підтримку бізнесу дозволяє реалізовувати амбітні проєкти.
- Міцні партнерства: Ліцей стає “центром розвитку” для громади, формуючи зв’язки з бізнесом та ГО.
- Культивування інклюзивності: Забезпечується активне залучення дітей з різними потребами до спільних ініціатив.
Можливі ризики:
- Перевантаження учасників: Надмірна участь може призвести до вигорання учнів та вчителів.
- Залежність від фінансування: Сильна орієнтація на гранти може зробити фінансування проєктів нестабільним.
- Брак часу у вчителів: Наставництво вимагає значних зусиль від вчителів.
- Конфлікти: Можливі розбіжності між учасниками команд або з адміністрацією.
- Зниження мотивації через невдачі: Невдачі можуть демотивувати учнів.
- Ризики безпеки: Деякі проєкти можуть нести певні ризики.
Керування ризиками вимагає постійного моніторингу, гнучкості та ефективної комунікації.
Чому практика може зупинитися
Наразі практика успішна, але її уповільнення або зупинка можливі через:
- Брак постійного фінансування: Припинення доступу до грантів та спонсорської підтримки.
- Зміна пріоритетів: Переорієнтація ліцею, громади чи держави.
- Зниження мотивації та вигорання учасників: Перевантаження або відсутність визнання.
- Втрата довіри: Зниження довіри до учнівського самоврядування.
- Брак кадрів: Недостатньо кваліфікованих вчителів-наставників.
- Внутрішні конфлікти: Нерозв’язані конфлікти.
- Надзвичайні ситуації: Довготривалі кризи чи стихійні лиха.
Інформація у ЗМІ
- Instagram команди МБІ Коблеве: https://www.instagram.com/mbi_kobleve_?igsh=MXViNTBtbW0zbDUzcQ%3D%3D&utm_source=qr
- Facebook Коблівського ліцею: https://www.facebook.com/people/%D0%9A%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9-%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9/61565240777823/?mibextid=wwXIfr&rdid=o57uia14n6Kfzuul&share_url=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fshare%2F19Hpptw7ps%2F%3Fmibextid%3DwwXIfr
Інформація про орган місцевого самоврядування
- Повна назва: Коблівська сільська рада Миколаївської області
- Адреса: с. Коблеве, вул. Одеська, 4-А, Миколаївська область, 57453
- Електронна скринька: koblevo-rada@ukr.net
- Телефон: +380 (5153) 9-53-40
- ПІП голови: Панич Володимир Михайлович
- Сайт: Офіційний сайт Коблівської сільської ради: https://koblivska-gromada.gov.ua/
Орган управління освітою громади
- Повна назва: Відділ освіти, молоді та спорту Коблівської сільської ради
- Адреса: с. Коблеве, вул. Степова, буд.2, Миколаївська область, 57453
- Електронна скринька: koblevo_otg@ukr.net
- Сайт: Сторінка Відділу освіти, молоді та спорту на сайті Коблівської сільської ради
- ПІП начальника/-ці: Вербик Оксана Анатоліївна
Особа, яка відповідальна за впровадження практики
- ПІП: Духань Оксана Олександрівна
- Посада: Вчитель інформатики, педагог-організатор Коблівського ліцею.
- ПІП: Бенні Ірина Данилівна
- Посада:Заступник директора з виховної роботи
Додатки