Системна модель волонтерської діяльності як інструмент формування громадянської ідентичності учнівства

Період впровадження практики

Із 2012 року — донині (2025 рік).

Проблема, на вирішення якої спрямована практика

Волонтерство є одним із ключових компонентів моделі громадсько-активної школи (ГАШ), що передбачає побудову партнерських зв’язків між закладом освіти та ресурсами громади. Його мета — перетворити волонтерську діяльність на невід’ємну складову шкільного життя, яка сприятиме вихованню активного, відповідального громадянина. Така практика безпосередньо відповідає засадам Нової української школи, адже формує у здобувачів/-ок освіти соціальні, громадянські та емоційні навички.

В умовах повномасштабної війни в Україні волонтерство набуло нового значення: воно стало не лише засобом підтримки Збройних Сил, цивільного населення чи внутрішньо переміщених осіб, але й потужним механізмом національної єдності, самоорганізації та спротиву. Все більше школярів/-ок беруть участь у благодійних заходах, культурних акціях, інформаційному волонтерстві, виявляючи свою небайдужість і готовність діяти.

Однак, попри загальну активність, волонтерська діяльність у більшості закладів освіти часто залишається несистемною, епізодичною та недостатньо інтегрованою в освітній процес. Основні проблеми, які постають у цьому контексті:

• відсутність чітких цілей, очікуваних результатів і критеріїв оцінювання волонтерських ініціатив;
• брак часу, методичних ресурсів та практичних інструментів у педагогічних працівників/-ць для поєднання волонтерства з навчальними програмами;
• низька поінформованість учнівства про можливості долучення до волонтерства та відсутність супроводу в здобутті реального досвіду.

Через це школярі/-ки нерідко не усвідомлюють цінності громадської участі, не мають змоги реалізувати свій потенціал і залишаються сторонніми спостерігачами замість активних учасників/-ць змін.

Саме тому виникає нагальна потреба в створенні цілісної системи роботи закладу, яка б інтегрувала волонтерство в освітній процес як постійну виховну практику. Такий підхід не лише сприятиме формуванню культури соціальної відповідальності, а й допоможе виховати майбутніх лідерів/-ок — молодь, здатну брати на себе ініціативу, приймати рішення та спільно з іншими будувати сильну, згуртовану країну.

Цільова авдиторія на кого розрахована практика

• учнівство 5–9 класів гімназії, які хочуть здобути нові навички, досвід громадянської активності;
• учнівство початкової школи, які навчаються робити добрі справи за підтримки вчительської спільноти;
• педагогічні працівники/-ці, які планують, координують, підтримують;
• батьки, які схвалюють та підтримують;
• адміністрація гімназії, яка створює умови для волонтерської діяльності.

Виконавці практики

Учнівський колектив, педагогічна спільнота, адміністрація, батьки.

Партнери

• Лубенська міська рада;
• Молодіжна рада м. Лубни;
• Лубенський центр дитячої та юнацької творчості учнівської молоді;
• Лубенська центральна міська лікарня;
• Лубенський краєзнавчий музей імені Гната Стеллецького;
• Громадські ініціативи, мікрорайонні ради;
• ГО «Право на життя»;
• БФ «Честь і Совість»;
• БФ «Довіра та Допомога».

Методи реалізації практики

Волонтерська діяльність у Гімназії імені Героя України Віри Роїк є ключовим елементом моделі громадсько-активної школи (ГАШ), до якої навчальний заклад долучився у 2012 році. Практика реалізується через інтеграцію в освітній процес, проєктну, організаційну та цифрову активність і охоплює широкий спектр соціальних, екологічних, патріотичних і культурних ініціатив.

1. Волонтерські напрями:

Соціальна підтримка:

• Акції для малозабезпечених родин, людей похилого віку («Подаруй тепло», збір одягу та продуктів).
• Волонтерство для тварин (пошиття лежаків, збір корму у співпраці з ГО «Право на життя»).

• Допомога онкохворим дітям у партнерстві з БФ «Таблеточки».

2. Національно-патріотичне волонтерство:

• Підтримка ЗСУ: листи, обереги, гуманітарні набори.

Волонтерська допомога захисникам AVI

• Виготовлення маскувальних сіток, окопних свічок, теплових подушок.

• Акції «Замість квітів — дрони», «Зігрій захисника», благодійні ярмарки.

3. Екологічна просвіта та дії:

• Висадка дерев, прибирання громадських територій, сортування сміття.

• Еко-кампанії, театральні виступи, виставки до Днів Землі, Води, Енергії.

4. Громадянська активність:

• Проведення уроків з демократії, прав людини, медіаграмотності.

• Форми учнівського самоврядування, участь у дебатах і форумах.

• Дослідження: «Світ волонтерства», «Громадянин у дії», «Допомога — це сила».

 

5. Культурно-просвітницькі ініціативи:

• Фестивалі, дні національних культур, літературні зустрічі.

• Міжпоколінні проєкти: «Жива бібліотека», «Діалог поколінь».

• Створення шкільного музею, літопису класів.

6. Інтеграція волонтерства в навчання:

• Тематичні уроки з елементами волонтерства (історія, література, біологія, громадянська освіта).
• Есе, міні-дослідження, буклети, виставки.
• Виховні години з волонтерами та військовими, перегляд тематичних відео.

           

• Міжпредметні інтегровані проєкти на волонтерську тематику.

7. Проєктна та організаційна діяльність:

• Реалізація довготривалих і короткострокових волонтерських ініціатив (збір макулатури, допомога притулкам, благодійні ярмарки).

• Створення логістичних маршрутів допомоги, контроль зборів і доставки.

• Співпраця з місцевими громадами, батьками, поліцією, медичними закладами, благодійними фондами.

8. Цифрове волонтерство:

• Створення інформаційних матеріалів: презентацій, відео, фотозвітів.
• Ведення Facebook гімназії , поширення ініціатив онлайн.
• Організація цифрових кампаній, флешмобів, онлайн-заходів.

9. Шкільний клуб волонтерства:

• Офіційно створений у 2024 році в межах проєкту Української Волонтерської Служби за підтримки ЮНІСЕФ.
• Платформа для щотижневих зустрічей, тренінгів, ініціатив, навчання з гуманітарного права та інформаційної безпеки.

• Координація «Тижнів добрих справ» та волонтерських акцій.

10. Мотивація та визнання:

• Подяки, грамоти, відзнаки для активних учасників/-ць.
• «Дошка волонтерської слави» — візуалізація внеску учнівства.
• Промоція участі як приклад соціального лідерства.

Війна змінила нас. Вона сформувала в учнівської та вчительської спільнот нову систему цінностей, де гідність, солідарність, відповідальність — не гасла, а щоденні вчинки. Волонтерство стало не окремим проєктом, а частиною шкільного життя, елементом виховання свідомого, зрілого громадянина.

Це — нова культура життя, яку ми творимо разом, крок за кроком, щодня.

Алгоритм впровадження практики

Реалізація системної волонтерської діяльності в Гімназії імені Героя України Віри Роїк проходить у чотири етапи:

1. Підготовчий етап

• Формування ініціативної групи: до складу входять учні/учениці, класні керівники/-ці, адміністрація, представники/-ці батьківської громади.
• Визначення цілей, напрямів та пріоритетів волонтерської діяльності: допомога ЗСУ, підтримка ВПО, соціальні та екологічні ініціативи.
• Планування в річному та календарних планах волонтерських заходів: із урахуванням ключових дат, потреб громади та пропозицій учнівства.
• Проведення інформаційної кампанії серед учнівства: мотиваційні зустрічі, перегляд відео, запрошення волонтерів/-ок.

2. Організаційний етап

• Розподіл обов’язків між учасниками/-цями: хто координує ярмарок, хто відповідає за закупівлі, виготовлення, логістику, інформаційне супроводження.
• Створення волонтерського клубу: регулярні зустрічі, планування, аналіз ефективності.
• Налагодження співпраці з партнерами: органами місцевого самоврядування, громадськими організаціями, благодійними фондами, іншими закладами освіти.

3. Практичний етап

• Реалізація конкретних волонтерських заходів:
• проведення навчальних занять, виховних заходів;
• благодійні ярмарки, концерти, акції, збір коштів;
• виготовлення продукції, листів, свічок, сіток;
• інформаційні кампанії в гімназії, громаді та онлайн;
• проведення тренінгів, майстер-класів, конкурсів.
• Активне залучення учнів/учениць усіх вікових категорій: з урахуванням їхніх інтересів та можливостей.
• Регулярне висвітлення діяльності: у соціальних мережах гімназії, міських ЗМІ, під час зустрічей із представниками/-цями громади.

4. Підсумковий етап

• Моніторинг та аналіз результатів: що вдалося, які труднощі виникли, які напрямки слід посилити.
• Публічне звітування перед громадою: фотозвіти, виступи, презентації.
• Відзначення найактивніших учасників/-ць: подяки, грамоти, заохочення.
• Коригування планів на наступний період: на основі досвіду й актуальних потреб громади та фронту.

Якісні результати

Впровадження системної волонтерської діяльності у гімназії дало змогу досягти  глибоких особистісних, соціальних та освітніх змін:

1. Формування активної громадянської позиції

• Учні/учениці усвідомлюють себе частиною суспільства та країни, здатними впливати на події.
• Поняття «патріотизм», «відповідальність» і «співучасть» набувають для них реального змісту.
• Молодь розуміє, що допомога — це не просто жест, а свідома дія в ім’я цінностей.

2. Розвиток ключових компетентностей учнівства

• Соціальних: учні/учениці вчаться працювати в команді, домовлятися, підтримувати інших.
• Комунікативних: здобувають навички спілкування з дорослими, донорами, волонтерами/-ками, виступають публічно.
• Підприємницьких: планують бюджети ярмарків, рахують витрати, організовують процеси.
• Цифрових: ведуть кампанії в соцмережах, створюють контент (пости, відео, презентації).

3. Зміцнення шкільної спільноти

• Волонтерство об’єднало учнівство, педагогічну спільноту і батьків навколо спільної мети.
• Зросла довіра, зменшилася емоційна відстань між поколіннями.
• У гімназії сформувався позитивний клімат підтримки, взаємоповаги та дії.

4. Зміна освітнього середовища

• Волонтерська діяльність стала повноцінною частиною виховної системи гімназії.
• Створено простір для ініціативності та творчості учнівства.
• Педагогічні працівники/-ці переосмислили ролі — з носіїв знань у фасилітаторів соціального досвіду.

5. Зміцнення іміджу гімназії у громаді

• Гімназія стала прикладом відповідального лідерства серед закладів освіти громади.
• Налагоджено сталі партнерства з міськими організаціями, волонтерами/-ками, закладами освіти.
• Позитивна репутація гімназії зростає як на локальному рівні, так і в інформаційному просторі.

Кількісні результати

Результати реалізації волонтерської програми у гімназії підтверджуються конкретними показниками (дані за 2022–2025 роки):

1. Участь у волонтерській діяльності

• Залучено понад 450 учнів/учениць різного віку до участі в системних волонтерських ініціативах.
• У роботі волонтерського осередку брали участь усі класи 5–9-х рівнів, а також початкова школа.
• Організовано Шкільний клуб волонтерства – проєкт Української Волонтерської Служби, що реалізовується за підтримки ЮНІСЕФ Україна та фінансової підтримки Федерального міністерства економічного співробітництва і розвитку Німеччини (BMZ) через державний банк розвитку KfW.
• До співпраці долучено 40 педагогічних працівників/-ць та 650 батьків.

2. Проведені заходи

• Організовано понад 50 благодійних заходів (ярмарки, акції, концерти, збори коштів).
• Проведено 80 майстер-класів з виготовлення виробів для ЗС, декору, листівок.
• Створено і передано понад 300 окопних свічок, 15 маскувальних сіток.
• Організовано більше 40 тематичних виховних годин та зустрічей з волонтерами/-ками.

3. Фінансові та матеріальні показники

• Зібрано понад 550 000 грн за рахунок акцій, ярмарків, ініціатив учнів/учениць, батьків і працівників/-ць школи. За ці кошти придбано:
• 10 FPV-дронів різних модифікацій;
• 15 дронів Mavic (3T, 3E);
• 2 генератори, 4 старлінки;
• тканину для маскувальних сіток.

4. Інформаційна діяльність

• Охоплено понад 10 000 переглядів постів і звітів у Facebook-сторінці гімназії про волонтерську діяльність.
• Проведено 8 інформаційні кампаній «Замість квітів — допомога фронту».

Головні переваги та можливі ризики впровадження практики

Переваги практики:

• Формування громадянської відповідальності з раннього віку: учні/учениці отримують досвід реальної дії на благо суспільства, що закладає основи активної громадянської позиції на все життя.
• Розвиток м’яких навичок (soft skills): командна робота, лідерство, креативність, комунікація — учасники/-ці волонтерських ініціатив природно розвивають важливі компетенції.
• Підвищення мотивації до навчання: учні/учениці бачать зв’язок між знаннями й реальним життям, краще включаються в освітній процес, коли їхня діяльність має зміст і вплив.
• Єдність гімназійної спільноти: спільна участь у важливій справі об’єднує учнівство, педагогічну спільноту, батьків навколо цінностей підтримки, довіри та солідарності.
• Позитивний імідж закладу в громаді: гімназія стає прикладом активної громадянської позиції та центром волонтерського руху на рівні громади.
• Можливість міжшкільної та міжсекторальної співпраці: налагодження зв’язків із іншими освітніми закладами, громадськими організаціями, місцевими підприємствами.

Можливі ризики впровадження практики:

• Емоційне та фізичне вигорання учасників/-ць: постійна участь у благодійних ініціативах може призвести до втоми, особливо в умовах тривалої війни.
• Нерівномірне залучення учнівства: частина учнів/учениць може залишатися осторонь через сором’язливість, страх або недостатню мотивацію, що знижує рівень інклюзивності практики.
• Залежність від зовнішніх ресурсів та підтримки: без підтримки батьків, громади чи партнерів практика може втратити ефективність або стати ситуативною.
• Перевантаження педагогічних працівників/-ць: додаткове навантаження без інституційної підтримки чи визнання може викликати опір або втрату ентузіазму.
• Небезпека формалізації ініціативи: у разі втрати внутрішньої мотивації практика може перетворитися на «галочку» у плані роботи без реального впливу.

Переваги значно переважають ризики, однак успішне впровадження волонтерської діяльності вимагає гнучкого управління, емоційної підтримки учасників/-ць, ресурсного забезпечення та відкритості до змін.

Інформація у ЗМІ : автори, назва, посилання

1. Учні/учениці, батьки та вчительська спільнота Лубенської ЗОШ І-ІІІ ступенів №7 ім. В.Роїк взяли активну участь у підтримці воїнів ЗСУ та переселенців, зібравши благодійну допомогу. 18 травень 2022 р.
2. Кошти зібрані під час проведення Благодійного ярмарку, в сумі 16210 грн, були сьогодні передані БО «БФ «ДОВІРА ТА ДОПОМОГА». Ці кошти спрямовані на закупку Тепловізору HikMicro LYNX Pro LH25. 20 вересня 2022 р
3. Наші діти вирішили подякувати воїнам та відправили для них “янголів – охоронців”, листівки “Тобі, воїне” та “окопні” свічки. На знак вдячності за увагу і старання військові надіслали дітям фото. 17 жовтень 2022 р.
4. Акція “Зігрій захисника”, 2-Б з великою шаною та вдячністю писали листи та робили обереги, а батьки допомогли зібрати гостинці для захисників/-ць.  25 жовтень 2022 р.
5. Запросили військовослужбовця випускника нашої школи Дмитра Степанця та директорку Благодійного фонду “ДОВІРА ТА ДОПОМОГА” Оксану Кумонок, щоб сказати їм найщиріші слова вдячності. На зустрічі дарували малюнки і обереги, співали патріотичних пісень. 17 листопад 2022 р.
6. З нагоди Дня захисників і захисниць були проведені зустрічі: зі старшим інструктором відділення рекрутингу та комплектування,  штаб-сержантом Віталієм Шокодько; з Іриною Подфедько,  військовою волонтеркою ООН,  головою БО” БФ Мелек”; з Оксаною Кумонок, директоркою БФ “Довіра та допомога”. Передали речі першої потреби для ЗСУ – акція “Зігрій захисника”, а також ліки від застуди. Проведені майстер-класи з виготовлення “окопних” свічок, які також попрямували “на нуль”. 15 жовтень 2022 р.
7. До Дня Збройних сил України та Дня Сухопутних військ України зібрали смаколики, теплі речі, засоби гігієни, ліки, виготовили власноруч окопні свічки, обереги, листівки, намалювали малюнки  та передали все це на самий “нуль” волонтером Оксаною Кумонок. Провели благодійний Різдвяно-новорічний ярмарок на користь ЗСУ. Взяли активну участь у щорічній благодійній акції “Миколай про тебе не забуде!”. 16 грудня 2022 р.
8. Було проведено благодійну акцію “З вірою в серці” на підтримку наших захисників/-ць. Було закуплено грілки для рук та ніг, фольгоізол, плівку, чай, каву, ліки, шкарпетки, також солодощі, напекли патріотичних пряників, намалювали малюнки та виготовили серця-обереги воїнам. Вся продукція передана до благодійного фонду “Честь і Совість”. 18 лютий 2023 р.
9. Наш колектив зібрав та задонатив благодійному фонду “Честь і Совість” 30 000 гривень, які найближчим часом будуть використані на закупівлю всього необхідного для наших Воїнів. 2 травень 2023 р.
10. Передали в благодійний фонд “Довіра та Допомога” солодощі, сік, гігієну та шкарпетки. Вже за два дні все це, разом з іншою допомогою, наша команда відвезе в військовий шпиталь, де перебувають зараз наші герої, військові, які нещодавно повернулися з полону. 9 травень 2023 р.
11. На території Гімназії відбувся благодійний ярмарок на підтримку Збройних Сил України. Зібрані кошти ( 20955 грн) будуть передані на допомогу Захисникам/-цям. вересня 2023
12. Діти з вчительською спільнотою передали в Благодійний фонд “Довіра та Допомога”  12 тис. грн на закупівлю всього необхідного для наших Воїнів! А волонтери/-ки в знак подяки, передали подарунки з фронту! 26 вересня 2023 р.
13. Діти  виготовили патріотичні листівки “Козак та козачка”,  підготували відео привітання та написали подяку нашим Захисникам та Захисницям! 1 жовтень 2023 р.
14. Благодійний фонд “Честь і Совість”Cьогодні відбулась чудова зустріч з нашим майбутнім, а саме з нашими Дітками! Гімназія імені Віри Роїк ЛМР (школа №7), як завжди в допомозі нашим Захисникам і Захисницям! Колектив, Батьки та Діти Гімназії, знаючи, що наш фонд вирушає на Схід, відразу запропонували свою допомогу! Сьогодні Діти з Вчителями передали нам 12 тис. грн на закупівлю всього необхідного для наших Воїнів! А ми, в знак подяки, передали подарунки з фронту! 26 вересня 2023 р.
15. Газета «Лубенщина».  Учасники/-ці «Шкільного клубу волонтерства», який діє на базі Гімназії імені Героя України Віри Роїк, відвідали реабілітаційне відділення КП «ЛЛІЛ» Лубенської міської ради: https://lubenshchyna.com.ua/novyny/nashi-novyny/12213-vazhlyvist-profesii-reabilitoloha?fbclid=IwY2xjawKEseBleHRuA2FlbQIxMQABHr0uwqkPD-W4_30spWHJURrBw5dJNQXUJLQyQ_vyL6ri0SXJKUjBw5hWu3m1_aem_T6XcRGb4SAFBmEic9UKYQg

16. Гімназія імені Героя України Віри Роїк розпочала Флешмоб «Привітай наших Воїнів не пасками та крашанками, а маскувальними сітками, комплектуючими до FPV дронів та всім необхідним на фронті»! Дякуємо Вам, наші невтомні захисники тилу, за зібрані кошти в розмірі 16 тис. грн! Оксана Каневська. БЛАГОДІЙНИЙ ФОНД «ЧЕСТЬ І СОВІСТЬ”18 квітня
17. А ми знову з нашими молодими волонтерами. Гімназія ім. Героя України Віри Роїк м. Лубни – чудовий благодійний концерт до Великодня! А я від нашого фонду, як і обіцяла, подарувала прапор, підписаний нашими Захисниками і Захисницями, який ми привезли з нашої поїздки на схід! БЛАГОДІЙНИЙ ФОНД «ЧЕСТЬ І СОВІСТЬ” 17 квітня
18. З Різдвом Христовим наші Збройні Сили України вітає Лубенська Гімназія ім. ВІРИ РОЇК! Дітки та Батьки на святкових ярмарках зібрали 18 тис. грн., а Колектив Гімназії зі своїх заробітних плат зібрали ще 12 тис. грн! Кошти від нашої Гімназії в розмірі 30 тис. грн. були передані нашому Фонду на виготовлення двох FPV дронів, які найближчим часом будуть допомагати нашим Воїнам нищити ворога! Ми безмежно пишаємось нашими вчителями та батьками за патріотичне виховання наших дітей! Оксана Каневська! БЛАГОДІЙНИЙ ФОНД «ЧЕСТЬ І СОВІСТЬ” 25 грудня
19. Наші Волонтери/-ки розпочали челендж «Привітай Захисників і Захисниць допомогою» і ось перша допомога до дня Захисників та Захисниць України на FPV дрони! Безмежна Подяка Колективу Гімназії ім. Героя України Віри Роїк, які разом з дітьми та батьками зібрали більше 20 тис. грн до дня Захисників та Захисниць України, які відразу передали для ЗСУ! Оксана Каневська  30 вересня 2024 р
20. Громадсько-активні школи Полтавщини 28 березня
21. Українські люди неперевершені! Перший дзвоник розпочався з допомоги нашим Збройним Силам України! Безмежна Подяка Гімназії ім. Героя України Віри Роїк! Цей неповторний Колектив разом з дітьми та батьками на першому дзвонику зібрали 15 тис. 500 грн. Оксана Каневська  4 вересня
22. Дякуємо Колективу, Дітям та Батькам Гімназії ім. Віри Роїк за кошти на FPV дрони для 79 ОДШБр – підрозділа Міши Скорпіона! БЛАГОДІЙНИЙ ФОНД “ЧЕСТЬ І СОВІСТЬ” 10 травень 2024 р.
23. Дякуємо Вчителям/-ькам та Працівникам/-цям Гімназії ім. В. Роїк ЛМР! Ви зібрали на Fpv дрон, майже 20 тисяч гривень. БЛАГОДІЙНИЙ ФОНД “ЧЕСТЬ І СОВІСТЬ” 15 березня 2024 р
24. І знову нас гостинно приймають учнівська та вчительська спільноти Лубенської Гімназії імені Героя України Віри Роїк. Знаючи, що завтра будуть проводитись збори нашим Фондом для поїздки на Схід до Захисників/-ць, цей чуйний колектив вчительства та учнівства зібрав та закупив все необхідне по замовленню наших Захисників і Захисниць!БЛАГОДІЙНИЙ ФОНД “ЧЕСТЬ І СОВІСТЬ” 16 листопад 2023 р.  3 жовтень 2023 р
25. Радіо-Лубни 100.8 fm Про “Шкільний клуб волонтерства” https://www.facebook.com/watch/?v=1363569748308396&rdid=0rOaIglUEij6It3u

26. Волонтери Лубенської ОТГ FPV дрони від наших Лубенських Гімназій вже працюють в Курахівському напрямку! 30 жовтень 2024 р.
27. Місія й стратегія ГАШ сьогодні 31 березня
28. Гімназія імені Віри Роїк. Дерева пам’яті — символ життя, шани та вдячності. У нашій гімназії відбулася особлива акція з нагоди Дня довкілля — висадження дерев пам’яті. 21 квітня

29. “Квітка мрій” — Великодній благодійний концерт у гімназії імені Віри Роїк. 18 квітня

30. Подяки, грамоти, відзнаки. 29 квітня     18 лютий      16 грудня 2024 р.
31. Всеукраїнська акція «За чисте довкілля»  17 квітня 
32. Волонтерська допомога захисникам і захисницям. Учасники/-ці “Шкільного клубу волонтерства” підготували подарунки для наших захисників/-ць із 59 бригади (Донецький напрям): https://www.facebook.com/share/v/1BUrahBnvg/
33. Весняний тиждень добра у нашій гімназії! Сьогодні ми об’єднали зусилля, щоб допомогти тим, хто цього найбільше потребує – хвостатим друзям із притулку ГО «Право на життя»  20 березня
34. ГО “Патісон Кідс Клаб” “Шкільного клубу волонтерства” https://www.instagram.com/patison_kids_club?igsh=MWF1ZzlzcHZwOTU0OA%3D%3D
35. Лубенська міська рада. Волонтерська допомога захисникам https://lubnyrada.gov.ua/novyny/12848-volonterska-dopomoha-zakhysnykam

Інформація про орган місцевого самоврядування: повна назва органу, повна адреса, електронна скринька, телефон, ПІП голови, сайт чи соціальні мережі

• Назва: Лубенська міська рада Лубенського району Полтавської області.
• Голова: Грицаєнко Олександр.
• Адреса: 37500, м. Лубни, Полтавська область, вул. Ярослава Мудрого, 33.
• Номер телефону: (05361) 72-767.
• Е-mail: mvk@lubnyrada.gov.ua
• Сайт: https://lubnyrada.gov.ua/.
• Facebook: https://www.facebook.com/lubnyrada

Орган управління освітою громади: повна назва, повна адреса, телефон, електронна скринька, сайт чи соціальні мережі, ПІП начальника/-ці

• Назва: Управління освіти виконавчого комітету Лубенської міської ради Лубенського району Полтавської області.
• Начальник: Костенко Мирослав.
• Адреса: 37500, Полтавська область, м. Лубни, вул. Г. Тютюнника, 19 а.
• Номер телефону: (053617) 7382.
• Е-mail: lubrn1618@ukr.net.
• Сайт: http://surl.li/aqucgm
• Facebook: https://www.facebook.com/groups/3029492750681150

Особа, яка відповідальна за впровадження практики

• Дмитренко Ольга, заступниця директорки з навчально-виховної роботи
  Гімназії імені Героя України Віри Роїк Лубенської міської ради Лубенського району Полтавської області